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    2020年環境影響評價師復習六個誤區
    2019-11-28 10:21:08   來源:中公建設工程網   評論:0 點擊:

    1、學習無計劃學習計劃是實現學習目標的保證,但有些考生對自己的學習毫無計劃,整天忙于被動應付作業和考試,缺乏主動的安排。因此,看什

    1、學習無計劃

    學習計劃是實現學習目標的保證,但有些考生對自己的學習毫無計劃,整天忙于被動應付作業和考試,缺乏主動的安排。因此,看什么、做什么、學什么都心中無數。

    2、不會科學利用時間

    時間對每個人都是公平的。有的考生能在有限的時間內,把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的考生雖然忙忙碌碌,經常加班加點,但忙不到點子上,實際效果不佳。

    3、不求甚解,死記硬背

    記硬背指不加思索地重復,多次重復直到大腦中留下印象為止。它不需要理解,不講究記憶方法和技巧,是最低形式的學習。常常使記憶內容相互混淆,而且不能長久記憶。當學習內容沒有條理,或考生不愿意花時間去分析學習內容的條理和意義時,考生往往會采用死記硬背的方法。

    4、抓不住重點和難點

    學習方法不當的考生,在看書和聽課時,不善于尋找重點和難點,找不到學習上的突破口,眉毛胡子一把抓,全面出擊,結果分散和浪費了時間與精力。

    5、理論與實際脫離

    理論知識與實際操作相結合是非常重要而有效的學習方法,所謂“學而必習,習又必行”。而方法不當的考生往往只滿足于學習書本上的知識,不善于在實踐中學習、在實踐中運用,不能用所學知識解決實際問題。兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。這也是很多用人單位為什么不要沒有經驗的會計的原因

    6、不善于科學用腦

    這主要表現在:學習時不注意勞逸結合,不善于轉移大腦興奮中心,使大腦終日昏昏沉沉,影響學習效率。

    考試熱點:

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